OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Aprender el vocabulario básico de los diferentes medios de transporte.
- Conocer y respetar las normas de comportamiento cívico - vial.
- Aprender poesias, canciones y adivinanzas relacionadas con los medios de transporte.
- Desarrollar la grafomotricidad mediante los trazos, laberintos, coloreado, recortado y picado.
- Desarrollar a través de diferentes actividades la comprensión escrita.
ACTITUDES:
- Valoración de los medios de transporte.
- Valoración y apreciación de la enseñanza de poesias canciones y adivinanzas.
- Aceptación de las normas de comportamiento cívico.
- Interes y gusto por participar en situaciones de comunicación oral.
METODOLOGÍA:
- Partir de los conocimientos previos
- Presentar el vocabulario en situaciones de comunicación y siempre unido a una imagen.
- Desarrollar los contenidos mediante preguntas - respuestas, juegos, dibujos, escritos, videos, mapa mental y software educativo.
CONCEPTOS:
- TIPOS DE TRANSPORTE SEGÚN SU MEDIO:
TERRESTRES:
AUTOBUS CARRO
MOTO BICICLETA
CAMIÓN AMBULANCIA
TREN CARRO DE BOMBEROS
ACUÁTICOS:
VELERO LANCHA
BARCO YATE
CANOA PIRAGUA
AÉREOS:
HELICÓPTERO GLOBO
PARAPENTE AVIONETA
COHETE AVIÓN
"conozcamos en esta direccion los sonidos de los medios de transporte"
http://www.youtube.com/watch?v=k4e83d6AA3s
DISEÑO
DE ACTIVIDADES:
SEMANA
N° 1:
(Presaberes) Comparte con tus compañeros:
- ¿Que medios de transporte conoces?
- ¿Cuales medios ha utilizado para transportarse?
- ¿Que transporte utilizas para ir al colegio?
1. Observemos con atención la clasificación de los medios de transporte.
2. Desarrolla el siguiente software:
http://clic.xtec.cat/db/act es.jsp?id=2083
SEMANA
N° 2
1. Me divierto con las siguientes adivinanzas y aprendo algunas de ellas.
1. Me divierto con las siguientes adivinanzas y aprendo algunas de ellas.
ADIVINANZAS
Mi camino es de hierro Tengo alas y no soy ave
de el no puedo salir, tengo cola y no soy pez
chaca, chaca, chaca, cha y si quiere volar por el mundo
una maquina tira de mi en mi panza te has de meter
(el tren) ( el avion)
de el no puedo salir, tengo cola y no soy pez
chaca, chaca, chaca, cha y si quiere volar por el mundo
una maquina tira de mi en mi panza te has de meter
(el tren) ( el avion)
Por un camino de hierro Dos ruedas, un sillin
corro veloz y si me y un manilar si subes
meto en el tunel puedes sobre ella te hara sudar.
escuchar mi voz. (bicicleta)
(el tren)
Corro por la carretera Encima de la cabeza
y no soy animal, gira mi gran abanico
los ojos me brillan de noche y en la punta de la cola
y con hambre no puedo andar gira otro pequeñito.
(carro) (helicoptero)
Vehiculo soy Camino sobre las olas
hago mucho ruido y tengo vestidos blancos
pero solo dos si el viento me empuja
viajan conmigo. fuertemente
( la moto) mucho mas rapido ando.
(el barco)
2. De los sigientes medios de transporte señala:
Color azul: medios de transporte acuaticos
Color rojo: medios de transporte aéreos
Color verde: medios de transporte terrestres
Esta actividad es para realizarla impresa
SEMANA N° 3:
Repasemos los medios de transporte cantando:
VIAJAMOS:
En bici, en moto
en barco, en avión
en barco, en avión
en burro o en coche
viajar quiero yo.
Llegar a la China,
pasar por Japón,
después hasta América
llegar quiero yo.
Por tierras de África
la selva explorar
después a la India,
Bombay y Nepal.
El centro de Europa
quiero recorrer,
y verlo bien todo
en coche o en tren.
Así tendré amigos
en cada lugar.
Con indios, con negros
podré yo jugar.
"MAPA MENTAL"
RETROALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN
REALICEMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1.
2.
3.
4.
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS:
- Propuesta operatoria
- http://actividadesparadocentes.blogspot.com/2011/08/actividades-sobre-medios-de-transportes.html
- http://www.educarm.es/udicom/unid10/program10.pdf
INTEGRANTES:
Cindy Yuliana Gamboa Boada
Rosa Margarita Pedraza lizcano
Beatriz Helena Pedraza Lizcano