miércoles, 3 de abril de 2013







OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
  • Aprender el vocabulario básico de los diferentes medios de transporte.
  • Conocer y respetar las normas de comportamiento cívico - vial.
  • Aprender poesias, canciones y adivinanzas relacionadas con los medios de transporte.
  • Desarrollar la grafomotricidad mediante los trazos, laberintos, coloreado, recortado y picado.
  • Desarrollar a través de diferentes actividades la comprensión escrita.
 
ACTITUDES:
  • Valoración de los medios de transporte.
  • Valoración y apreciación de la enseñanza de poesias canciones y adivinanzas.
  • Aceptación de las normas de comportamiento cívico.
  • Interes y gusto por participar en situaciones de comunicación oral.
METODOLOGÍA:
  • Partir de los conocimientos previos
  • Presentar el vocabulario en situaciones de comunicación y siempre unido a una imagen.
  • Desarrollar los contenidos mediante preguntas - respuestas, juegos, dibujos, escritos, videos, mapa mental y software educativo.
CONCEPTOS:
  • TIPOS DE TRANSPORTE SEGÚN SU MEDIO:
TERRESTRES:
  
       AUTOBUS                                CARRO
 
                                    
               MOTO                           BICICLETA
 
               
          CAMIÓN                     AMBULANCIA
 
          
      TREN                  CARRO DE BOMBEROS
 
ACUÁTICOS:
 
         
    VELERO                             LANCHA
 
     
         BARCO                              YATE 
                                    
                     
           CANOA                          PIRAGUA
 
AÉREOS:
 
                
        HELICÓPTERO                 GLOBO 
             
      PARAPENTE                 AVIONETA 
 
      
        COHETE                               AVIÓN
 
"conozcamos en esta direccion los sonidos de los medios de transporte"
http://www.youtube.com/watch?v=k4e83d6AA3s



DISEÑO DE ACTIVIDADES:
SEMANA   N° 1:
(Presaberes)
Comparte con tus compañeros:
  • ¿Que medios de transporte conoces?
  • ¿Cuales medios ha utilizado para transportarse?
  • ¿Que transporte utilizas para ir al colegio?

1. Observemos con atención la clasificación de los medios de transporte.

2. Desarrolla el siguiente software:

http://clic.xtec.cat/db/act es.jsp?id=2083

 
SEMANA   N° 2

1. Me divierto con las siguientes adivinanzas y aprendo algunas de ellas.

ADIVINANZAS
Mi camino es de hierro                  Tengo alas y no soy ave
de el no puedo salir,                       tengo cola y no soy pez
chaca, chaca, chaca, cha         y si quiere volar por el mundo 
una maquina tira de mi               en mi panza te has de meter
(el tren)                                               ( el avion)
 
Por un camino de hierro              Dos ruedas, un sillin 
 corro veloz y si me                     y un manilar si subes
meto en el tunel puedes              sobre ella te hara sudar.
 escuchar mi voz.                        (bicicleta)
           (el tren) 
                           
Corro por la carretera                   Encima de la cabeza   
 y no soy animal,                         gira mi gran abanico
los ojos me brillan de noche        y en la punta de la cola
 y con hambre no puedo andar    gira otro pequeñito.
                 (carro)                           (helicoptero)
 
Vehiculo soy                                 Camino sobre las olas
hago mucho ruido                        y tengo vestidos blancos  
pero solo dos                              si el viento me empuja
viajan conmigo.                              fuertemente
( la moto)                                mucho mas rapido ando.
                                                               (el barco)
 
2. De los sigientes medios de transporte señala:
 
Color azul: medios de transporte acuaticos
Color rojo: medios de transporte aéreos
Color verde: medios de transporte terrestres
Esta actividad es para realizarla impresa
 
SEMANA N° 3:
 
 
 
 
Repasemos los medios de transporte cantando:
  

VIAJAMOS:
 
En bici, en moto
en barco, en avión
en burro o en coche
viajar quiero yo.
Llegar a la China,
pasar por Japón,
después hasta América
llegar quiero yo.
Por tierras de África
la selva explorar
después a la India,                           
Bombay y Nepal.
El centro de Europa
quiero recorrer,
y verlo bien todo       
en coche o en tren.
Así tendré amigos
en cada lugar.
Con indios, con negros
podré yo jugar.
 
"MAPA MENTAL"
 

RETROALIMENTACIÓN
 
EVALUACIÓN
 
REALICEMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
 
1.  
2.
 

 
3.   
        
 4.

 5.     
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS:
 
INTEGRANTES:
 
Cindy Yuliana Gamboa Boada
Rosa Margarita Pedraza lizcano
Beatriz Helena Pedraza Lizcano
 
 
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     
     
 

 
 


 
 
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